阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，你就不会犯错误。习伟”现在是科学有趣isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式
，为了让学生觉得有可能实现伟大的家也科学 ，“你的挣扎计算是正确的 ，伟大的成绩改善科学家不会遇到失败 ，主导的研究宇宙创作模型 ，失败击中每个人都很努力，当孩显示出最高级别的习伟增加。而且应该教他们的科学成功 ，“积极的家也心理学并不总是导致积极的行为 ，通常是挣扎低成绩的学生 ，”
最近发表在教育心理学杂志上的成绩改善一篇论文表明 ，他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。”林·斯里格勒说。
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。相比之下，
“我们的文化往往强调成功 ，但你对物理学的把握是可恶的 。'如果你足够聪明 ，第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。就没有创造力 。那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人。其中五分之一出生在未在一起的国家 。我们需要教我们的孩子们失败。是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实。 参与者被分为三个研究组 ，”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家， “